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大人自闭症 心之初开音教书育人 大人自闭症机构

更新时间:2020-07-20 23:47:19
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 在对儿童进行结构化评估时,主要过程是由评估员从儿童进入评估室开始观察,大人自闭症咨询,行为情况进行有目的、有计划地观察、记录获得相应资料。评估员不仅注意到儿童目前的状况,并且要回顾以前的有关材料,大人自闭症机构,及其存在的问题进行分析并作出判断。评估员根据儿童模仿、知觉、小肌肉、大肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达等七个发展范畴进行评分,在每一领域的计算出P所得到的总分进行评核,为该儿童的发展年龄的依据。 例如,以“模仿能力”这一项目为例,P代表儿童能成功地完成某项目;E代表儿童虽未能成功地完成某项目,大人自闭症,但有所需动作的意识;F代表在示范下或协助下,儿童未能成功地完成某项目;等等。




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很多家长初发现孩子的问题就是无语言,大人自闭症结构,约有40-70%的儿童会出现语言发育迟缓,儿童开始说话的平均年龄约为3-4岁,而语言问题往往是家长早发现的症状,以至于很多家长对儿童的认识,往往都集中在孩子的语言发育问题上。所以许多家长带孩子到医院或学校求助时,首先提到的都是语言问题:希望孩子能开口说话;希望孩子不要自言自语,希望孩子能与别人主动说话……而很多家长都认为只要孩子开口说话,其它的都是小事情,孩子能够说话就是聪明的,正常的。





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